Mokytoja Indrė 2026 m. kovo 17 d. dalyvavo nacionalinio lygmens nuotolinėje fokusuotoje grupinėje diskusijoje, skirtoje Europos mokyklų švietimo platformos (ESEP), įskaitant „eTwinning“, poveikiui Lietuvoje aptarti. Ši diskusija yra sudėtinė platesnio ESEP poveikio vertinimo tyrimo dalis, kurį Europos Komisijos Švietimo, jaunimo, sporto ir kultūros generalinio direktorato (DG EAC) užsakymu įgyvendina „Visionary Analytics“ kartu su „Tetra Tech“.
Diskusijos metu buvo aptarti ir tikslinami preliminarūs Lietuvos atvejo studijos rezultatai, taip pat rinktos papildomos įžvalgos, susijusios su pagrindinėmis kliūtimis dalyvauti ESEP ir „eTwinning“ veiklose bei šio dalyvavimo pripažinimu. Tyrimo metu kompleksiškai vertinamas platformos aktualumas, veiksmingumas, efektyvumas, nuoseklumas ir pridėtinė vertė. Tyrimo rezultatai sudarys pagrindą tolesniam platformos tobulinimui ir plėtrai.
Šiuo metu įgyvendinamos penkios atvejo studijos: Prancūzijoje, Graikijoje, Lietuvoje, Serbijoje ir Švedijoje.
